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《2.2声音的产生和传播》——潘陆斌

作者: 发布日期:2021年01月11日 15:35 浏览次数:

2021年1月6日,我校科学组开展了一次教研活动,潘陆斌老师在七(10)班围绕课题《2.2声音的产生和传播》进行讲解。我校科学组长林蓉蓉老师带领科学组全体老师积极参与了本次听课、评课及相关研讨活动。

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本节课,潘老师从声音是怎么产生的这个问题出发,引发学生思考,并利用橡皮筋和喉咙发声让学生亲身体验物体的振动,引导学生得出声音是由物体的振动产生的。并利用倒水和口哨发出声音的演示活动,告知学生固体,液体,气体都能通过振动产生声音。

接着潘老师又利用土电话、手机、电铃的活动让学生理解声音的传播需要介质,真空不能传声。通过水面波和烛焰的实验现象,让学生解释声音传播时介质发生什么变化?从而引出声波的概念,并利用图像让学生进一步理解声波。最后抛出一个思考:土匪将耳朵贴在铁轨上预测即将到来的火车,为什么可以这么做?从而引出这节课的最后一个知识点声音的传播速度。

本节课,潘老师从符合学生学识水平的问题出发,同时进行大量的活动演示和思考与探讨,设计过程有层次,有梯度,逻辑清晰,把学生引向最终的方案,实现在教学中环环相扣。

课后,所有科学老师对本节的亮点和不足展开了讨论,大家对课堂中存在的问题和授课教师自己的疑惑提出了宝贵的建议。通过这样的公开课展示,老师们之间进行了充分的交流和讨论,各位老师尤其是开课老师表示受益匪浅。

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